Hafta 05: e-Öğrenme Dersi Tasarımı (Ders içeriğinin belirlenmesi ve düzenlenmesi) bir e öğrenme içeriği hazırlarken yüzyüze- geleneksel- eğitimden farklı içerikler ve yöntemler kullanılmalıdır. öğrenenlerin kendi kendilerine öğrenecekleri bu sürecin iyi planlaması gerekmektedir. Etkileşimli içeriklerinin üretilmesi gerekmektedir. e-içerik üretmeye başlamadan önce ihtiyaç analizi yapmalı, içeriğin amacını belirlemeli ve üretime öyle başlanmalıdır. https://www.slideshare.net/SmeyyeKAYA1/br-ierik-gelitirme-rehberi-rnei
E-içerik nedir? E-içerik, eğitsel bilgi ve içeriğin öğrenmeyi temel alarak elektronik formda oluşturulmasıdır. Kollias göre e-içeriği, örgün ve yaygın öğrenme ortamlarında veya bireysel öğrenmelerde kullanılabilen; bilişim teknolojileri kullanılarak geliştirilen ve işlenebilen, metin, ses, video, animasyon, görüntü gibi dijital eğitim kaynakları olarak tanımlamaktadır. E-içerik neler içermelidir? * E-içerikler, öğrenenlerin hazır bulunuşluk düzeylerine, eğitim-öğretim hedeflerine yönelik olmasına ve öğrenenlerin ihtiyaçlarına göre hazırlanmalıdır. * Çeşitli alan uzmanları beraber çalışmalıdır. Proje koordinatörü, ekip liderleri, prodüktör, sanat yönetmeni, tasarımcı /grafiker, animatör, teknik ekip (yazılım ve donanım uzmanları), görüntü (video) uzmanları, ses tasarımcısı, ortam derleme elamanları, içerik uzmanları, eğitim teknologları, eğitim psikologu, eğitim sosyologu, ölçme ve değerlendirme uzmanı yer almalıdır E-içerik seçiminde dikk...